
روش مشاهده و پژوهش های موردی زبان شناسی
724 بازدید بازدید
بسیاری از پژوهشگران برای آنکه در ثبت یادداشت های خود دچار اشتباه نشوند به ضبط ویدیویی و صوتی گرایش یافته اند. بدیهی است زبان شناسان باید در استفاده از ابزار الکترونیکی دقت بیشتری به خرج دهند. به لحاظ اهمیت نقش کلام، استفاده از ابزار دقیق برای ثبت و ضبط داده های شنیداری و ویدیویی در آموزش ترجمه زبان انگلیسی نیز توصیه می شود.
در بسیاری از موارد، ابزار الکترونیکی موجود کفایت می کنند. بدیهی است استفاده از یک میکروفون حساس و دقیق لازم است. در مواردی که ضبط صدای کودکان مورد مورد نظر باشد باید از ابزارهای دقیق تری استفاده کرد زیرا آهنگ زیر و بمی کودکان بسیار به هم نزدیک هستند.
پژوهشگران باید به این موضوع توجه داشته باشند که ضبط اصوات از کیفیت آنها می کاهد. به هر حال آزمون شونده ها پس از اندک زمانی از طی مراحل ضبط صدا حساسیت خود را از دست می دهند و روال سخن گفتن آنها حالت طبیعی به خود می گیرد. مخفی کردن میکروفون لزومی پیدا نمی کند.
داده های شنیداری و ویدیویی در پژوهش زبان شناسی
به هنگام صدابرداری از آزمون شونده ها رعایت آداب و اصول اخلاقی بسیار مهم است. شایسته است که پیش از شروع به صدابرداری اجازه ی آزمون شونده را کسب کنید. اگر فکر می کنید اطلاع آزمون شونده از فرایند صدابرداری وقفه ای را در کار شما به وجود می آورد می توانید، پس از پایان کار، مراتب را به اطلاع وی برسانید و کسب اجازه نمایید. آزمون شونده ها از این حق برخوردارند که به صدای ضبط شده گوش دهند و خواستار حذفی از بخشی از مصاحبه و یا تمامی آن گردند.
صدابرداری از رادیو، شبکه های اینترنتی و تلویزیون این مشکل را بر طرف می کند و نیازی به کسب اجازه نیست چون برنامه ها جنبه ی همگانی دارد و برای اطلاع عموم مردم فراهم آمده اند. با وجود این، اگر هدف پژوهشگر چاپ مقاله و یا ارائه گزارش در کنفرانس ها باشد، در مورد پاره ای از مطالب که عنوان “حق انحصاری” دارند، کسب اجازه لازم است. پاره ای از شبکه های رادیویی و اینترنتی همچون بی – بی – سی و www.bbc.co.uk اجازه می دهند مطالبشان منتقل گردند که در این صورت کسب اجازه لازم نیست.
قاعده ی اصلی این است که پژوهشگر باید بارها و بارها به نوارهای آماده گوش دهد. باید به داده ها گوش دهد زیرا صداهای مزاحم ممکن است فهم و درک محتوا را با اشکال روبرو سازد. پیش از آنکه به صدابرداری بپردازید، ابتدا از مکان صدابرداری اطمینان لازم را کسب کنید. محل های تجمع افراد مانند قهوه خانه ها، قطار، کافه تریاها، مدارس و خانه های سالمندان، مکان های مناسبی برای به دست آوردن اطلاعات بکر به حساب می آیند. با وجود این، صداهای مزاحم ممکن است تولید اشکال کنند، شایسته است پیشاپیش مکان ها مورد بازدید قرار گیرند.
مقدار و حد و حدود داده های مورد نیاز به دو عامل بستگی دارد:
اگر برای مثال، سوال ما پیرامون این مساله باشد که واژه “محبت” به صورت /mohabat/ تلفظ می شود یا به صورت /mahabat/ ، رسیدن به پاسخ چندان مشکل نیست زیرا هر دو صورت از بسامد کاربردی بالایی برخوردارند. اما اگر هدف این باشد که بدانیم، برای مثال، چگونه در کاربرد کلام، موضوعات متنوع به یکدیگر زنجیر می شوند آنگاه لازم است که به اطلاعات بیشتری دست یابیم.
آوانگاری مبسوط نیاز به زمان زیادتری دارد و دامنه ی تجزیه و تحلیل باید بسیار محدود و کوتاه انتخاب شود. در حالی که در بررسی مقوله های کلامی در بافت، نمونه ها می توانند مطول باشند، هر چند آن نیز به صرف زمان زیادی نیاز دارد. در مجموع باید بخشی که در پژوهش به کار می آید آوانگاری شود و نیازی به آوانگاری همه ی اطلاعات و داده های به دست آمده نیست.
۱) پنج دقیقه ی نخست مکالمات می توانند دارای اطلاعات چندانی نباشند.
۲) اگر هدف شما بررسی لهجه است، باید نمونه های زیادی از یک واج خاص در اختیار داشته باشید. کاربرد پاره ای از واج ها بسیار محدود است. اگر داده ها اندک باشند نتیجه ای که به دست آورده اید جامعیت نخواهد داشت. پس لازم است که داده های شما گسترده تر و جامع تر باشد.
۳) اگر هدف بررسی گویش ها باشد، به اطلاعات و داده های بیشتری نیاز است به طوری که در آنها نمونه های بارز ملاحظه شوند زیرا این امکان وجود دارد که برخی از ساختارها در یک برش زبانی کوتاه یافت نشود.
۴) اگر لازم باشد که نمونه های ویژه ای را در اختیار داشته باشید، منتظر فرصت ها نباشید. مصاحبه هایی را ترتیب دهید و نوع سوالات خود را چنان تنظیم کنید تا به هدف مورد نظر برسید.
۵) اگر لازم باشد از موارد مختلفی نمونه برداری کنید، ابتدا در هر مرحله ی گردآوری داده ها به تجزیه و تحلیل بپردازید. چه بسا یافته های شما راهگشای مراحل بعدی باشد.
داده های شنیداری و ویدیویی در پژوهش زبان شناسی
زمانی که قصد دارید پروژه ی خود را تحویل دهید باید نسخه یا نسخه هایی از ویدیو کلیپ های خود را در اختیار داوران بگذارید.
داده های شنیداری و ویدیویی در پژوهش زبان شناسی